怀疑两字怎么写(怀疑两个字怎么写？)

怀疑两个字怎么写？

先左后右，先上而下。

1、怀字：丶丶丨一丿丶丨

2、疑字：丿竖弯钩丿一 一 丿丶横撇（勾） 丶 横撇（勾）丨一丿捺

我尝到了怀疑的甜头开头200字

《我尝到了怀疑的甜头第一段讲课上学数学解题，你发现老师做得不对，少写了一个小数点。描写一下当时课堂的情况。第二段，讲大家的反应，你看到大家有的有疑惑，有的想举手却没举，有的不管接着抄笔记。你的心理要多写一下，使自己算错了还是老师算错了？第三段，激烈的心理斗争，怀疑老师错了。终于大胆举手了，站起来却又不敢说，一定要描写心理的斗争，怀疑，又有点勇气不足。第四段终于鼓足勇气，老师表扬了你，同时通过老师的口，将一下一个小数点的重要性，比如航天飞机算错一个小数点会怎么样之类的。第五，结尾，学习就要有怀疑的精神，打破砂锅问到底的精神，才能有所创新。我觉得楼上的偷东西的不是很合适。。。觉得我的还可以可要记得给分哦：）

怀疑的疑查偏旁部首查什么部首？

一、疑的偏旁部首：疋

二、疑的笔画顺序：撇、竖弯钩、撇、横、横、撇、点、横钩、点、横钩、竖、横、撇、捺。

四、疑的读音：nǐ、yí

五、疑的基本字义：

（1）读作 yí

1、不信，猜度（duó）：疑惑。疑问。疑心。疑团。疑虑。疑窦。疑点。疑端。猜疑。怀疑。

2、不能解决的，不能断定的：疑案。疑难。疑义。存疑。

（2）读作 nǐ

1、安定，止息。

2、古同“拟”，比拟。

(猜)这个字的繁体写法

猜

怀疑怎么造句?

一、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。二、不用怀疑，额就是你的梦中穷人。三、在哪摔倒就在哪爬起来，总在那摔倒我怀疑那里有个坑。四、不用怀疑，涐就是沵梦中的穷人。五、望着色彩艳丽的一大片樱花...

疑字的笔顺怎么写

1）读作yí1、不信，猜度（duó）：疑惑。疑问。疑心。疑团。疑虑。疑窦。疑点。疑端。猜疑。怀疑。2、不能解决的，不能断定的：疑案。疑难。疑义。存疑。（2）读作nǐ1、安定，止息。2、古同“拟”，比拟。

急求郁达夫所观没写的《北国的微音来自》原文

北国的微音选自>北囯的寒宵,实在是沉闷得很,尤其是像我这样的不眠症者,更觉得春夜之长.似水的流年,过去真快,自从海船上别后,匆匆又换了年头.以岁月计祘,虽则不过隔了五个足月,然而回想起来,我同伱们在上海的历史,好像是隔世的生涯,去今己有几百年的样子.河畔冰开,江南草长,虫鱼乌兽,各有阳春发动之心,而自称动物中之灵长,自信人类中的有思想者的我,依旧是奄奄待毙,没有方法消度今天,更没有雄心欢迎来日.几日前头,有一位***的新闻记者,来访我的贫居.他问我:"什么要消沉到这个地步?"我问他:"伱何以不消沉,要从东城跑许多路特来访我?"他说:"是了职务."我又问他:"伱的职务,是对谁的?"他说:"我的职务,是对***,对社会的."我说:"那么伱就应该知道我的消沉也是对***,对社会的.现在世上的***是什么?社会是什么?尤其是我们中囯?"他的来访的目的,本来是问我对***对华文化亊业的意见如何,***将来的教育方针如何的-----他之所以来访者,一则因我在某校里教书,二则因我在***住过拾多年,或者对于某种亊项,略有心得的缘故-----后来听了我这一段诡辨,他也把职务丢开,谈了许多无关紧要的闲话走了.他走之后,我一个人衔了纸烟想想,觉得人类一班野兽,于饱食之余,在暖梦里织出来的回文锦字.像我这样的生性,在我这样的境遇下的闲人,更有什么可想,什么可做呢?写到这里我又想起T君批评我的话来了,他说:"某书的作者,嘲世*俗,却落得一个牢*派的美名."实在我想T君的话,一点儿也不错.人若把我们的那些浅薄无聊的"徒然草"合在一处,加上一个牢*派的名目.思欲抹杀而厌鄙之,倒反便宜了我们.因我们的那些东西,本来是同身上的积垢,囗中的吐气一样,不期然而然的发生表现出来的,那里配称作牢*,更哪里配称作派呢?我读到,沬若,觉得伱对于自家的艺术的虚视------这虚视两字,我也不知道妥当不妥当,或者用怀疑两字比较得的切吧------也和我一样.不错不错,我这封信,是从友人宴会席上回来,读了之后,拿起笔来写的.我写这一封信的动机,原是想和伱们谈谈我对于的感想的呀！沫若！我觉得人生一切都是虚幻,真真实在的,只有伱说的"凄切的孤单."倒是我们人类从生到死味觉得到的唯一的一道实味.就是京沪报章上,了金钱或者想建筑自家的名誉的缘故,在那里含了敌意,做文章攻击你的人,我仔细替他们一想,觉得他们也在感着这凄切的孤独.唯其感到孤独,所以他们只好做些文章来卖一奌钱.或者竞牺牲了伱来博一奌小小的名誉,毕竟他们还是人,还是我们的同类,这"孤単"的感觉,终究是逃不了的,所以他们的文章里含***意,攻击你最甚的处所,便是他们的孤独感表现得最切的地方.名利的争夺,欲牺牲他人而建立自己的***心------箭単点说,就说生存竞争吧------依我看来都是由这孤単的感觉催发出来的.人生的实际,既不外乎这孤単的感觉,那么表现人生的艺术,当然也不外乎此,因此我近来对于艺术的意见和评价,都和从前不同了.我觉得艺术并没有拾分可以推崇的地方,她和人生的一切,也没有什么特异有区别的地方.努力于艺术,献身于艺术,也不须有特别的表现.牢牢捉住了这孤単的感觉,细细地玩味,由他写成诗歌小说也好,制成音乐美术品也好,或者竞不写在纸上,不画在布上壁上,不雕在白石上,不奏在乐器上,什么也不衣表现出来,只教他能够细细的玩味这"孤単"的感觉,便是绝好的"创造."仿吾！这一段无聊的废话,伱看对不对?我在写这封信之先,刚从一位朋友处的宴会回来,席上遇见了许多在***和你同科的自然科学家.他们都己经成了富者,现在是资本家了.我夹在这衣狐裘者的老同学中间,当然觉得十分的孤独,然而看看他们挟了皮箧,奔走不宁的行动,好像他们也有些在觉得人生孤寂的样子.我前边不是说过了么?唯其感到孤寂,所以要席不遑暖的去追求名利,然而究竟我不是他们,所以我这主观推测,也许是错了的.我现在因抱有这一种感想,所以什么东西也写不下来,什么东西也不愿意拿来阅读.有时候要想玩味这"凄切的孤単",在日斜的午后,老跑出城外去独歩.这里城处多是黄沙的田野,有几处也有清溪断壁,绝似***交外未开辟之先的代代木新宿等处.不过这里一堆一推的黄土小冢.和有钱的人家的白杨松树的坟茔很多,感视少微与***不同一点.今晚在宴会席上,在许多鸿儒谈笑的中间,我胸中的感觉,同在这样的白杨衰草的坟地里漫歩时一样.不过有一点我觉得比以前进歩了,从前我和滰遇比我美满的朋友------实际上除你们几个人之外,哪一个境遇比我不美满?------相处,老要起一种感伤,有时竟会滴下泪来.现在非但眼泪不会滴下来,并且也能如他们一样的举起箸来取菜,提起杯来喝酒.不过从前的那一种喜欢谈话的冲动,现在没有了.他们入座,我也就坐,他们吃菜,我也吃菜,劝我喝酒,我就喝,干杯就干杯.席散了,我就回来.雇车雇不着,就慢慢的在黄昏的街道上走.同席者的汽车马车,从我身边过去的时候,他们从车中和我点头,我也回点一头.他们不点头,我也让他们的车子过去,横竖是在后头跟走几歩,他们的车子就可以老远的上我前头去的.所以无避入叉路上去的必要.还有一点和从前不同的地方,就是我默默的坐在那里,他们来要求我猜拳的时候,我总笑笑,摇摇头,举起杯来喝一杯酒,教他们去要求坐在我下面的一个人猜.近来喝酒也喝不大醉,醉了也不过默默的走回家来坐坐,吸吸烟,倒点茶喝喝.今晚的宴会,散得很早,我回家来吸吸烟喝喝茶,觉得还睡不着,所以又拿出了周报的来看.沫若！大卫生的诗,实在是做得不坏,不过伱的几行诗我也很喜欢念.伱的小孩的那个两脚没有的洋囡,我说还是包包好,寄到***去吧！回头他们去买一个新的时候,怕又要破费几角钱哩.昨天一个朋友来说他读到,真的眼泪出了.我劝他小心些,这句话不要说出来教人家听见,恐怕有人要说他的眼泪不值钱.他说近来他也感染了一种感伤病,不哓得怎么的,感情好像回返小孩时代去了.说到这里,他忽而眼圈又红了起来,叫了我一声:"达夫！我.......我可惜没有钱......"我也对他呆看了半响,后来他一句话也不说,立起身来就走,我也默默的送他出门去了.(这样的朋友,上我这里来的很多.他们近来知道了我的脾气,来的时候,艺术也不谈了,我的几篇无聊的作品和周报季刋的亊情也不提起了.有几次我们真有主客两人相对,默默而过半点钟的时候,像这样的pause中间,我觉得我的精神上最感得満足.因有客人在前头,我一时可以不被那一种独坐时常想出来的无聊的空虚思想所侵蚀.而一边这来客又不在言语,我的听取对话和预备回答的那些麻烦注意可以省去)不过,沫若！我说伱那一篇写得很可惜,你若不写出来,伱至少可以在那一种浓厚的孤独感里浸润好几天.现在写出了之后,我怕你的那一种"凄切的孤单"之感,要减少了吧！仿吾！我说伱还是保守着独身主义,不要想结婚的好！恐怕伱若结了婚,一时要失掉你的这孤独之感.而这孤独之感,依我说来,便是艺术的酵素,或者竟可以说是艺术的本身.所以伱若结了婚,怕一时要与艺术违离.讲到这里我怕你要反问我"那么你们呢?你的沫若呢?"是的.我和沫若是一时与艺术离异过的,不过现在我们己经恢复了原来的孤独罢了..........嗳！嗳！不知不觉,己经写到午前三点钟了.仿吾！沫若！要想写的话,是写不完的,我迟早还是弄几个车钱到上海来一次吧！大约我在北京打算只住到六月,暑假以后,我怎么也要设法回浙江去实行我的乡居的宿愿.若在最近的时期中弄不到车钱,不能够到上海来,那么我们等六月里再见吧！1932年3月7日午前三时

“四”字第二笔到底咋写？家长吵到怀疑人生！

导 读

“四”字第二笔到底怎么写? “日、目、田、回、国”呢？

“四”

怎

么

写

"四"字第二笔到底怎么写？

这个问题一抛出来，

包括浙江大学、上海复旦大学、

北京大学、南京邮电大学

等一干知名高校的学霸，

全都蒙圈了。

面对这个问题，

有些人吃惊：“是这样的吗？”

有些人疑惑：“不会吧。”

还有人比较自信：“是不是教材弄错了？”

懵圈和争论来自于一个字的笔顺笔画——

“四”字第二笔到底是“横折”还是“横折钩”？

是这样？

来源于人教版的语文课本

还是这样？

来自***语言文字工作***会发布

觉得自己能做对小学一年级题目的话，先在心里有个数，答案一会儿就公布。

怪

一年级语文整懵大学毕业家长

■ 魏女士大学毕业后一直从事和文字有关的工作，自认女儿的小学作业难不倒她；她的先生姓余，更是对语文非常自信：当年高考，150分的试卷，他考了128分。

但夫妻两人同时栽倒在这一道一年级的语文题上。

“旦”字的第二笔和“旧”字的第三笔是“?”还是“?”？

考题

信手拈来，妈妈选了两字均为“?”；爸爸看到，认为两字应当都是“?”。夫妻两人争执不下，去翻女儿的语文书，他们看到书上“白”字第三笔、“明”字第二笔、“四”字第二笔均为“?”；而“口”字、“中”第二笔均为“?”。

两个人根据书本推测了好久，依然无法得到有关“旦”和“旧”那一笔的准确表述。

他们都想说服对方，于是干脆去查资料，这一查，两人都坐不住了：一年级语文说“四”的第二笔是“?”，而百度百科上显示的是“?”。

来源于人教版教科书

晕

朋友圈“炸”翻，

140多条评论5个观点

余先生以“四”字为例发了个朋友圈，没曾想却炸翻了评论。“很多观点，每个观点都有人支持。”他例举了5点观点：

@观点一：相信“百度”型——“四”字第二笔就是“?”

@观点二：教科书至上——我们的基础知识来自书本，几十年下来经常修改，不会错，一定是“?”

@观点三：两种写法都对——规范下是“?”，但“手写汉字笔意相连会自然出钩”

@观点四：字体误差——宋体字不带钩，楷体的字中就有个小钩

@观点五：“日”、“曰”型——一般的“日”字型第二笔带钩，如果是“曰”字形状的不带钩

前后大概一个多小时，余先生的朋友圈有了50多个赞，140多条评论，但众说纷纭，他没有得到自己想要的答案。

“如果那么搞不清楚答案，那么我就想找到一个何时写‘?’、何时写‘?’的规律，至少能让女儿在面对考试时做对。”

囧

知名大学学生VS一年级语文老师

为了找到这个规律，余先生想办法请教了几所知名大学毕业的学士和硕士——其中包括浙江大学、浙江工商大学和外地的上海复旦大学、北京大学、南京邮电大学。

前后有18个曾经的学霸参与“作答”，认为“四”第二笔为“?”的有11人，认为是“?”有5人，比较模糊无法给出选择的有2人。当这些人得知语文教材上显示为“?”时，表情语气不一。“不太可能吧”的疑惑声一片。

很快，另一份权威材料让这种疑惑推高到了新点：***语言文字工作***会、中华人民共和国新闻出版署于1997年4月7日联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》（以宋体字笔画为准）——像“口”、“西”、“四”、“国”、“直”这样的字相应的笔画就是“横折”。

一年级教科书是“横折钩”，《现代汉语通用字笔顺规范》说是“横折”。我们该相信谁？

“‘四’字第二笔为‘横折钩’，日常教学中，低年级学生的确会面临笔画这个问题，而且是基础知识点，是必须掌握的，同时也是难点。”杭州下城区某知名实验小学一位高级教师说，教材由专门的编审***会审定，且会时时修正，是教师教学中最为权威的材料。从老师的角度上来说，他们必须按照教材来教学，不能随意调整改变。“至于其他资料，如果要影响课堂，一般需要通过教材来实现。”

人民网曾经盘点过

“最容易写错笔顺的汉字”

然而意外的是，

很多网友在评论中表示，

和老师教的不一样！

这可令人“雾里看花水中望月”、分辨不出“这变幻莫测的世界”了。

一个最简单的汉字，居然成了朋友圈的十大谜团之一，简直堪比爸妈朋友圈的“UFO是否降临地球”和“白菜疙瘩会不会致癌”这两个终极悬案了……

不过，善于求知的我们，怎能就此止步呢？

带着这个疑问，我们请教了人教社小语室的老师，并得到了权威答案——

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在统编教材中，“四”字的第二笔是横折，与1997年***语言文字工作***会、中华人民共和国新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》相一致。

《现代汉语通用字笔顺规范》采用宋体印刷，其中“四”字的第二笔是横折。考虑到楷体更接近手写体，小学语文低年级教材采用楷体印刷。楷体字和宋体字的字形存在个别的差异。例如，在通行的楷体字库中，“四”字的第二笔往往带有一个钩。但是，这一笔并不是横折钩，而是横折。这一情况，已在2016年出版的小学语文统编教材配套《教师教学用书》中作了说明。

“目”字的第二笔是横折，但是看起来与横折钩有些类似。这里的钩，是书写的时候笔锋自然带出的钩，是笔意相连的结果，与“月、包”等字横折钩中的钩是不同的。与“目”类似的字还有“四、田、回、国”等，这些字的第二笔也是横折，而不是横折钩。这类字在书写的时候，下面不用刻意出钩。

原来如此！

这个“悬案”总算是告破了。

诸如此类的“口、首、右、圆、窗、雷”等字，也都一并解决啦。这一笔是正经的“横折”，只不过这个横折是个小姑娘，太爱美，总是在趁写字的时候，在脚上带个“脚环”，因此引出来如此多的疑问！

说起来，一二年级的孩子正处于打基础的年纪，需要规范的读写标准来培养他们正确的、良好的语言习惯，这对他们的一生都有好处。

所以，尽管是这样的小问题，也丝毫不能马虎哦！

楷体与宋体因字体风格不同导致一些汉字笔画不尽一致。为此，教育部、***语委已着手组织专家进行楷体字形规范研究，并将广泛听取社会各界意见。

转载：书法家园

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"四"字第二笔到底怎么写?家长吵到怀疑人生！朋友圈瞬间炸了

以为自己做对了，对照一下小学一年级语文书，说不定就让你彻底懵圈。

被懵到的还有包括浙江大学、上海复旦大学、北京大学、南京邮电大学等一干知名高校的学霸。

有些人吃惊：“是这样的吗？”

有些人疑惑：“不会吧。”

还有人比较自信：“是不是教材弄错了？”

知名大学毕业的学霸间的争论还在继续，多个小学老师的意见却比较统一：不用说的，就是“横折钩”。

懵圈和争论来自于一个字的笔顺笔画——“四”字第二笔到底是“横折”还是“横折钩”？

来源人教版的语文课本

来自***语言文字工作***会发布

觉得自己能做对小学一年级题目的人先做，答案一会儿就公布。

一年级语文整懵大学毕业家长

魏女士大学毕业后一直从事和文字有关的工作，自认女儿的小学作业难不倒她；她的先生姓余，更是对语文非常自信：当年高考，150分的试卷，他考了128分。

但夫妻两人同时栽倒在这道一年级的语文题上。

题目：“旦”字的第二笔和“旧”字的第三笔是“?”还是“?”——很负责地告诉你，这是一道小学一年级的语文题，是小学一年级！

信手拈来，妈妈选了两字均为“?”；爸爸看到，认为两字应当都是“?”。夫妻两人争执不下，去翻女儿的语文书，他们看到书上“白”字第三笔、“明”字第二笔、“四”字第二笔均为“?”；而“口”字、“中”第二笔均为“?”。

两个人根据书本推测了好久，依然无法得到有关“旦”和“旧”那一笔的准确表述。

他们都想说服对方，于是干脆去查资料，这一查，两人都坐不住了：一年级语文说“四”的第二笔是“?”，而百度百科上显示的是“?”。

来源于人教版教科书

到底谁是对的？夫妻俩你看我，我看你，被弄得有些怀疑人生。

朋友圈“炸”翻，140多条评论5个观点

余先生以“四”字为例发了个朋友圈，没曾想却炸翻了评论。“很多观点，每个观点都有人支持。”他例举了5点观点：

观点一：相信“百度”型——“四”字第二笔就是“?”；

观点二：教科书至上——我们的基础知识来自书本，几十年下来经常修改，不会错，一定是“?”；

观点三：两种写法都对——规范下是“?”，但“手写汉字笔意相连会自然出钩”；

观点四：字体误差——宋体字不带钩，楷体的字中就有个小钩；

观点五：“日”、“曰”型——一般的“日”字型第二笔带钩，如果是“曰”字形状的不带钩。

前后大概一个多小时，余先生的朋友圈有了50多个赞，140多条评论，但众说纷纭，他没有得到自己想要的答案。

“如果那么搞不清楚答案，那么我就想找到一个何时写‘?’、何时写‘?’的规律，至少能让女儿在面对考试时做对。”

知名大学学生VS一年级语文老师

“‘四’字第二笔为‘横折钩’，日常教学中，低年级学生的确会面临笔画这个问题，而且是基础知识点，是必须掌握的，同时也是难点。”杭州下城区某知名实验小学一位高级教师说，教材由专门的编审***会审定，且会时时修正，是教师教学中最为权威的材料。从老师的角度上来说，他们必须按照教材来教学，不能随意调整改变。“至于其他资料，如果要影响课堂，一般需要通过教材来实现。”

人民网曾经盘点过“最容易写错笔顺的汉字”

然而意外的是

很多网友在评论中表示

和老师教的不一样

你怎么看

评论里说说！

来源：钱江晚报（qianjiangwanbao）记者鲍亚飞，新华网

新媒体编辑：董隽子